社交故事（social story）是美國自閉症專家Carol Gray於 #1991年 所提出的教學策略，也被美國國家自閉症中心認定為具備 #科學實證 的策略方法。針對自閉症兒童核心問題之一的社交溝通障礙，以故事形式呈現社交情境，在寫故事和說故事的過程中，都 #以自閉症兒童為視角 ，描述不同的社交場合中適當或可能出現的行為及態度，以及他人對這些社交行為的反應，進而引導兒童做出適當的社交行為、態度和反應。
本次7/13講座由藍星語宙共同創辦人──雨林老師（特殊教育博士、博士級行為分析師 #BCBA-D、台灣普教/特教雙教師證），特別為家長及實務工作者提供具科學實證的有效介入，實際練習設計給自閉症兒童專屬且個別化的情境故事，以讓他們有更適切的社交行為、適應及更融合這個社會。
在「社交故事實作課」您會學到：
社交故事理論概述：介紹社交故事理論的基本概念和背景，及解釋社交故事的定義和重要性。
社交認知與情感理論：探討社交認知和情感在人際互動中的作用，及分析社交情境中的情緒和情感回應。
社交故事的結構與元素：介紹社交故事的結構，包括主題、情節、角色等元素，並討論如何設計和建構有效的社交故事。
社交故事的應用領域：探討社交故事在教育、臨床心理學、治療等領域的應用，並分析不同情境下社交故事的適用性和效果。
實作與應用：提供學員實作社交故事的機會，包括創作、編寫和演繹，最後討論如何將社交故事應用於實際場景中，如課堂、家庭和社交場合。
個案分析與討論：分析現有的社交故事案例，探討其設計和效果，及討論不同個案使用社交故事遇到的挑戰和解決方法。
成效評估與持續改進：探討如何評估社交故事的成效，包括量化和質化方法，並討論如何持續改進社交故事的策略和技巧。
日期：2024年07月13日（星期六）時間：晚上8:30至10:30主題：社交故事實作課講師：雨林老師 博士級國際認證行為分析師
適合族群：家長和老師皆合適，另提供行為分析專業人員2個學分認證（IBA學分可申請，其他醫事人員物理治療師、職能治療師、語言治療師學分申請中）
