［11月份來到有關地點的主題］瑋瑋老師目前都是接到宅的自費服務，有幸能進到不同個案的家裡，今天帶大家實地走訪，看看自閉症兒童 #臥室 應有的 #環境安排 為何？ 除了內文提醒大家，要注意 #各個房間的功能 外，延續上篇雨林老師所說，#視覺提示卡 在每個家裡角落和房間皆可使用唷！ 現在加入 #藍星語宙專屬社團 能立刻 #免費下載 瑋瑋老師在8/31也有分享過的 […]

許多特殊生都有情境轉換上的困難，來看看雨林老師分享的視覺提示卡使用方式吧！臉書社團還有免費好康送給你喔！趕緊加入社團吧！ https://www.facebook.com/groups/626309575841619/ #免費 ＃公益 ＃直播 快來加入臉書社團喔！！！ 藍星語宙貼文調整為每週發佈一篇，同時增加專屬臉書社團內的乾貨提供喔！ ————— 藍星語宙

孩子去學校後，開始需要或想要穿有鞋帶的鞋子了，但鞋帶需要許多的精細動作能力、手眼協調，甚至空間感也很重要，該怎麼讓孩子練習呢？ 因為綁鞋帶需要許多先備能力，在這些能力尚未建構完成時，可以先調整鞋子的形式，讓孩子先熟悉穿鞋流程～ 而在練習綁鞋帶時，市面上有許多與綁鞋帶相似的穿線版，手藝精良的家長們也可以挑戰用厚紙板自製呦 在練習方式上，除了可以使用之前瑋瑋老師

家裡有觸覺敏感的兒童嗎？ 以下由雨林老師 ＠yuling_bcba 幫各位整理了幾個挑選衣物的小撇步，趕緊「收藏」起來吧！ 1. 避免粗糙材質 有些衣物的材質比較粗糙，磨擦皮膚的時候比較不舒服，所以可以盡量挑選材質比較柔軟的衣物給觸覺敏感的孩子喔！ 2. 剪掉標籤 有時候孩子看似把衣服脫掉的問題行為，有可能是因為衣服的標籤讓孩子感到不舒服，但難以表達出來，所

抱歉～來晚啦！這週要跟大家分享跟衣物有關的技能囉～ 第一篇想跟大家分享 #教孩子摺衣服 ，雖然經由工作分析後，藉由順向連鎖訓練可以做教學，不過因為摺衣服其實所需要的先備能力還需要有視知覺、肢體動作、指令理解等能力，對於比較嚴重或認知欠佳的孩子來說，會需要大人大量的協助才能完成，不然使用 #輔具 #摺衣版 ，把摺衣服這件事變簡單，更讓孩子有獨立的可能！ ———

上一篇 @read_otxaba 瑋瑋老師的案例分享看過了嗎？ 這篇換雨林老師來分享案例囉！ 唱歌穿衣（配對） 將困難的穿衣活動和喜歡的歌曲進行搭配，邊唱邊穿衣，讓穿衣服變成像遊戲一樣有趣！ 雨林老師常用的口袋歌曲有Hokey Pokey, Choo choo train 只做部分（退除輔助） 退除輔助、工作分析、塑造、鏈鎖，這些都是很常一起使用的策略（未來

天氣逐漸升溫， 衣服件數開始增加，厚度也開始提升， 穿著不再像夏天那般簡單清涼， 外套、內搭、高領、刷毛， 好多類型的衣服要讓孩子接受， 除了瑋瑋老師分享的 #預告 和 ＃先體驗 外 ， 今天就讓我們一起來看看 ＃示範 和 ＃有限的選擇 要怎麼使用吧 另外上禮拜的三篇貼文也有提到三種策略可以使用， 快來回顧呦 ————— 藍星語宙（Star Talk） FB