該不該教導自閉症學童眼神關注？該怎麼教？

講師介紹：陳禹伶 博士

美國機構BCBA督導
行為分析師 BCBA (證號：1-19-37552)
台灣國小一般＆特教 雙教師資格證
俄亥俄州立大學 特殊教育 博士
俄亥俄州立大學 特殊教育 碩士
國立臺北教育大學 教育學系 學士

在教導自閉症學童眼神關注的問題上存在不同觀點。有人認為教導眼神關注可以幫助他們提高社交互動能力、情感理解和語言發展。然而，也有人認為這樣的教導可能對他們造成不必要的壓力，並妨礙他們以自己獨特的方式與世界互動。

若決定教導自閉症學童眼神關注，應該採取適合個體需求的方法。這可以包括使用遊戲和活動來引起他們對眼睛的注意，鼓勵他們與他人進行眼神接觸，並提供正向的鼓勵和支持。同時，要尊重學童的節奏和舒適度，避免施加過多的壓力。

總而言之，教導自閉症學童眼神關注需要綜合考慮他們的需求和個體差異。適當的教學方法、合作專業人士的指導和尊重學童的節奏，方能幫助他們發展這一項重要的社交互動技能。

本講座含0.5個BCBA/BCaBA Learning CEU，內容由 陳禹伶 博士 BCBA 行為分析師 (證號：1-19-37552) 親自設計與解說，滿足BACB ACE的要求（證號：OP-22-0543)，需要CEU的學員請按照下方課程測驗的指示與步驟進行證書的申請（內容應包含BACB註冊之姓名、證號、完課名稱與日期），有任何問題，歡迎私訊startalkaba 臉書/instagram粉專，或是email 至[email protected]。